WEBINAR
L’EDUCAZIONE ALLE EMOZIONI PER UN NUOVO CURRICOLO
COME INTEGRARE L’EDUCAZIONE RAZIONALE EMOTIVA NELLE ATTIVITÀ DISCIPLINARI DELLA SCUOLA PRIMARIA
Tipo di Evento: Webinar
Piattaforma: Zoom
Quando: 12 febbraio 2025
Crediti: /
Durata: 1 ora
Prezzo: Gratuito

Programma del webinar
Da alcuni anni sta diventando sempre più importante il tema del ben-essere del bambino a scuola. In particolare nella scuola dell’infanzia e in quella primaria, sta crescendo l’attenzione per le componenti emotivo – affettive dei processi di apprendimento.
L’educazione emotiva può essere integrata nel curricolo della scuola primaria e offre un repertorio di attività da realizzare all’interno di un laboratorio specifico oppure nell’ambito delle materie disciplinari.
Monica Campagnolo propone attività che spaziano dall’arte, alla motoria , all’italiano e perfino alla poesia e sono ispirate ai principi dell’Educazione Razionale Emotiva: una procedura psicoeducativa, che mira a far acquisire all’individuo la capacità di riconoscere le proprie emozioni, soprattutto quelle disfunzionali, e lo aiuta a prendere le distanze dai propri pensieri dannosi e a scegliere modi di pensare più razionali e costruttivi.
Un bambino pienamente consapevole di sé, sarà più sicuro e riuscirà ad apprendere in modo più significativo e sereno.
MERCOLEDÌ 12 FEBBRAIO 2025, DALLE 18.00 ALLE 19.00
L’EDUCAZIONE ALLE EMOZIONI PER UN NUOVO CURRICOLO: COME INTEGRARE L’EDUCAZIONE RAZIONALE EMOTIVA NELLE ATTIVITÀ DISCIPLINARI DELLA SCUOLA PRIMARIA
Incontro con l’autrice Monica Campagnolo, Insegnante di scuola primaria, Tutor dell’apprendimento, Formatrice per docenti in competenze non cognitive e life skills in ambito scolastico, Formatrice per genitori sulla relazione con i figli (prevenzione e gestione del conflitto), e Conduttrice di laboratori per bambini e ragazzi sull’educazione razionale-emotiva.
La partecipazione è gratuita, previa iscrizione.
Per chi seguirà il webinar in diretta è previsto attestato di partecipazione.
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Il corso si propone di guidare i partecipanti alla comprensione dei meccanismi sottostanti le emozioni che regolano le relazioni nel contesto psico-educativo (principi della REBT o Terapia Razionale Emotiva Comportamentale)
La formazione è finalizzata all’acquisizione della consapevolezza delle proprie emozioni e dei processi mentali sottostanti (proprie e degli alunni/studenti) e all’apprendimento delle procedure utili per insegnare a fronteggiare in modo costruttivo le difficoltà che un alunno/studente può incontrare nell’ambiente scolastico.
Le competenze acquisite consentiranno agli insegnanti di progettare ed applicare con efficacia dei percorsi rivolti ad alunni e studenti in un contesto psico-educativo.
Il percorso fornisce ai partecipanti strumenti per interventi di prevenzione del disagio emotivo in età evolutiva da applicare in un contesto di gruppo.
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